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Nos despedimos del año escolar.

Ayer día 26 de noviembre cerramos el curso con los preescolares comunitarios Pajarito Azul, Nueva esperanza y Santo Domingo. Hicimos el último encuentro para terminar el curso antes de las vacaciones.

Conjuntamente realizamos dos dinámicas y un pequeño almuerzo. La primera dinámica que realizamos fue la de “Los Disparates”, con la que nos lo pasamos muy bien y nos reímos muchísimo. Después hicimos una dinámica que nos sirvió para evaluar cómo había ido el curso, dónde cada una de las maestras y miembros del equipo Vínculos expusimos algún buen momento vivido durante el curso y algún momento que nos hubiese gustado cambiar o que hubiese sido distinto.

Después de estas dinámicas almorzamos todas juntas con comida que cada una había llevado. Al finalizar, las maestras hicieron un poco de evaluación del proyecto del uso de la fantasía que se trabajó en el último semestre.

Estas profesoras están animadas y entusiasmadas para seguir adelante con sus propósitos con el apoyo de Vínculos para seguir trabajando conjuntamente el curso que viene.

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Trabajando la fantasía en los preescolares Pajarito Azul y Nueva Esperanza

Con los preescolares Pajarito Azul y Nueva Esperanza estamos impulsando un nuevo proyecto. Éste se centra en el uso de elementos fantasiosos para dinamizar actividades. En este caso estamos trabajando con un títere, quién presenta y dinamiza algunas actividades en el aula. Así pues, se pretende jugar con la fantasía, para favorecer, entre otros muchos aspectos desarrollo de la creatividad e imaginación de los niños y las niñas, aspectos vitales para su desarrollo integral y para su crecimiento como personas sensibles, innovadoras, emprendedoras y originales.

El transcurso del proyecto se ha basado en la realización de tres talleres de capacitación para las maestras y la puesta en práctica en el aula.

El primer taller consistió en la realización de juegos de dramatización para familiarizarse y experimentar lo que es dejarse llevar por la fantasía, como lo harían los niños y niñas. Todo fue dinamizado por un títere llamado Yaco.

El segundo taller consistió en la elaboración de títeres, para obtener éste primer recurso y poder empezar cuanto antes a usarlo en sus aulas.

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El tercer taller consistió en realizar una dinámica de dramatización y luego practicar como usar el títere, cómo relacionar sus movimientos de la boca con la voz que se emite, cómo darle movimientos que le den realidad y vida, como darle personalidad al títere, como hacer el desdoblamiento de personalidad entre el títere y la persona que lo sustenta. Finalmente, se puso a la práctica todo esto, como también cual es el ritual de uso para presentar este elemento fantasioso enfrente de los alumnos.

Finalmente, las maestras lo realizaron en sus respetivas escuelas. ¡Fue todo un éxito! Y los niños y las niñas tuvieron la oportunidad de viajar en el mundo de la fantasía a través de un títere que les visitó en la escuela.

Trabajando en los ambientes de aprendizaje del Preescolar Comunitario Santo Domingo.

El equipo Vínculos en conjunto con las educadoras  de Nueva Esperanza y Pajarito Azul nos reunimos  con las educadoras del preescolar comunitario Santo Domingo para trabajar en la elaboración  de materiales para enriquecer los ambientes de aprendizajes.

Antes de iniciar con la elaboración de materiales, las profesoras de Nueva esperanza y Pajarito azul compartieron un poco sobre como  trabajan con sus niños y niñas  los ambientes  de aprendizaje.

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Luego hicimos un recorrido por el salón y aportamos ideas sobre los materiales que se necesitaban en cada ambiente.

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El ambiente de trabajo fue muy dinámico,compartido y cooperativo. Las maestras quedaron satisfecha del trabajo conjunto que realizamos este día.

Biblobús en Pajarito Azul y Nueva Esperanza

El Biblobús “El libro volador” llega al Preescolar comunitario Pajarito Azul. Los niños y las niñas del Preescolar comunitario Nueva Esperanza son invitados a compartir la actividad con las niñas y los niños del Pajarito Azul.
Conjuntamente, disfrutan de las diversas actividades que les ofrece el Biblobús.

Escuchar la explicación de una historia…

Subir al biblobús para elegir el libro que van a “leer”…

Leer las imágenes del libro elegido entre la oferta que les trae el biblobús…

Plasmar en un dibujo lo vivido e imaginado con su “lectura”…

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Regresar los libros al Biblobús que sale con sus “libros voladores” a llevar lectura hacia el
Preescolar Panamá Soberana.
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Apoyo en los ambientes de aprendizaje en “Pajarito Azul”

Con algunas madres, hermanas/hermanos más mayores, educadora, niñas y niños del preescolar comunitario “Pajarito Azul” dedicamos un tiempo a la reorganización del espacio y presentación de los materiales en los ambientes de aprendizaje.
Ahora que el preescolar ha sido víctima de pequeñas acciones insolidarias que han causado desperfectos en los ambientes de aprendizaje que tenía instalados y ha sufrido algunos cambios en cuanto a recursos y lineamientos de funcionamiento, fue interesante ver como esta actividad compartida con el apoyo de “Vínculos” de alguna manera simbolizó retomar el sentido de pertenencia por parte de la educadora y de madres que aún no terminan de adaptarse a los cambios.

Con una sonrisa Gladys, la educadora, agradeció la visita y afirmó que le sirvió para salir de la desmotivación en la que se encontraba en los últimos meses. Fue satisfactorio constatar una vez más que las niñas, los niños y sus familias de este sector cuentan con la disposición y entrega de Gladys.

A solicitud de la profe y conjuntamente con ella, organizaremos juegos en días venideros que ofrezcan diversión y alegría a niñas, niños, chavalas, chavalos, madres y padres del barrio que participen en esta actividad.

Así mismo, la profe Gladys, mamás que la acompañan con frecuencia, niñas y niños y el equipo Vínculos estaremos colaborando conjuntamente en seguir mejorando la instalación de los ambientes de aprendizaje y manteniéndolos atractivos y sugerentes. Esperamos que este trabajo compartido sea de provecho para el aprendizaje de las niñas y niños y un momento de compartir ideas, habilidades con la participación activa de las pequeñas y los pequeños.